ORIENTACIONES GENERALES:
A continuación presentamos las principales características que definen el manejo y uso del Peb Online de la CBSZ. Recuerda que el curso se divide en cuatro trimestres en el que cada uno corresponde a un seminario.
A lo largo de los dos primeros meses el alumno tendrá a su disposición todos los temas y los materiales necesarios para el estudio de los mismos, así como para la realización de las actividades propuestas. En líneas generales se debe tener en cuenta lo siguiente:
Apartados del Curso:
General: cada seminario (recuerda que son cuatro, uno por trimestre) cuenta con un apartado general que constará de:
* Novedades: con noticias de interés general para el alumnado y que serán expuestas por los tutores.
* Glosario Principal: en el que se irán incluyendo los términos mejor valorados por los profesores de los glosarios de los diferentes temas.
* Consultas al profesorado: un foro para hacer preguntas a los profesores
* Material de ampliación: en el cual se pondrá a disposición del alumno con otros materiales que le sirvan de ayuda y apoyo para su estudio.
Secciones: cada tema cuenta con las siguientes secciones:
* Texto del tema: se facilitará al alumno en formato pdf el tema a estudiar.
* Glosario: cada tema tendrá un glosario de términos específicos en el que los alumnos podrán participar creando sus propias definiciones o comentando las ya realizadas
* Tareas: en cada tema el alumno deberá hacer las actividades propuestas por los profesores del curso (por ejemplo, realizar un comentario crítico de un texto o frase, realizar un esquema o mapa conceptual, etc., Se harán en ordenador personal y deberán ser remitidas al tutor corrspondiente vía telemática)
De los 6 temas que consta cada trimestre, el alumnado deberá realizar las 2 tareas señaladas y enviarlas a su tutor correspondiente quien las calificará de 1 a 10 y se lo hará saber con un comentario personal a cada alumno de su grupo.
La fecha tope de entrega de las tareas se establece para el día 15 del último mes de cada seminario.
Una vez corregidas, los miembros del equipo docente podrán decidir si publican en el portal Web algunas de las tareas que consideren más relevantes.
* Autoevaluación: Al final de cada tema el alumno tendrá a su disposición una batería de preguntas para recibir un feed-back de su comprensión del tema.
* Dinámica: se valorará sobre todo la participación activa en todos los apartados del seminario.
Fechas y plazos:
El último mes de cada trimestre los profesores estarán disponibles para resolver todas las dudas que surjan en el alumnado en el foro creado para ello. Las preguntas se plantearán en régimen abierto al profesorado lo cual enriquecerá a todos los participantes poder ver las respuestas que estos reciban si bien se podrá hacer uso del contacto personal e individualizado con el el tutor correspondiente si el profesor lo estima acertado)
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Last modified: Monday, 30 August 2010, 03:52 PM